·
ÁLVAREZ,
E. (2014). Principales cambios y novedades de la Lomce. Recuperat el 11 de
Novembre de 2014 de: http://preparatusoposiciones.es/principales-cambios-y-novedades-de-la-lomce/
·
ÁLVAREZ,
E. (2014). Principales cambios y novedades de la Lomce. Recuperat el 11 de
Novembre de 2014 de: http://preparatusoposiciones.es/principales-cambios-y-novedades-de-la-lomce/
·
AUNIÓN,
J.A. (2013). Las claves de la LOMCE. El
país. Recuperat el 12 de Octubre de 2014 de: http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/05/08/actualidad/1368031468_320468.html
·
BLÁNQUEZ,
A; PLANAS, A.; RIERA, N. (2014). Pràctiques d’educació inclusiva en dos centres
educatius. Característiques Organitzatives i curriculars de les Etapes dels
Centres. UIB
·
CAMPILLO,
A. (2014). Atenció a la diversitat Característiques Organitzatives i
curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
CAMPILLO,
A. (2014). Escola Inclusiva. Característiques Organitzatives i curriculars de
les Etapes dels Centres. UIB
·
CAMPILLO,
A. (2014). L’ensenyament secundari. Característiques Organitzatives i
curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
CAMPILLO,
A. (2014). L’ensenyament secundari. Característiques Organitzatives i
curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
CAMPILLO,
A. (2014). L’organització del centre educatiu. Característiques Organitzatives
i curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
CAMPILLO,
A. (2014). La tutoria. Característiques Organitzatives i curriculars de les
Etapes dels Centres. UIB
·
CASANOVA,
M. (2011). Educación inclusiva: un modelo de futuro. Madrid: Wolters Kluwer.
·
COSTA,
L.; RAMIS, C. PÉREZ, M. (2014). Aprenentatge cooperatiu. Característiques
Organitzatives i curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
EFE
(2013). Las claves de la Lomce. La Vanguardia.
Recuperat el 12 de Octubre de 2014 de: http://www.lavanguardia.com/politica/20131128/54394968940/lomce-claves.html
·
EFE
(2013). Lomce en resumen: las claves de la reforma educativa. El Huffington post. Recuperat el 11 de
Novembre de 2014 de: http://www.huffingtonpost.es/2013/11/28/lomce-resumen_n_4355532.html
·
FEDERACIÓN
DE ENSEÑANZA DE COMISIONES OBRERAS. Comparativa Lomce – Loe. Recuperat el 11 de
Novembre de 2014 de: http://www.feccoo-extremadura.org/comunes/recursos/15660/1441055-Tabla_comparativa_LOMCE-LOE.pdf
·
FERRER,
C.; DOMÍNGUEZ, M.; PALAU, A. (2014). L’educació Inclusiva. Característiques
Organitzatives i curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
GALLARDO,
N. (2011). El sistema educativo en España. Recuperat el 6 de Novembre de 2014
de: http://es.slideshare.net/nachogallardo/el-sistema-educativo-espaol-3394948
·
GOVERN
DE LES ILLES BALEARS (2014). Instruccions per a l’organització i el
funcionament dels centres educatius privats concertats: Recuperat el 8 de
Novembre de 2014 de: http://www.caib.es/govern/archivo.do?id=458365
·
GOVERN
DE LES ILLES BALEARS. Reglaments i instruccions de funcionament de centres de
règim general: Recuperat el 8 de Novembre de 2014 de: http://www.caib.es/govern/archivo.do?id=458365
·
GUASCH,
T.; LÓPEZ, G. (2014). L’educació inclusiva. Característiques Organitzatives i
curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
IBÁÑEZ,
M.J. (2013). Las novedades de la Lomce. El
Periódico. Recuperat el 12 de Octubre de 2014 de: http://www.elperiodico.com/es/noticias/educacion/las-novedades-lomce-2880591
·
LÓPEZ,
A. (2006). Trabajar con los compañeros para mejorar la educación. Revista Aula
de Innovación Educativa 150.
·
LÓPEZ,
A. (2007). 14 ideas cave. El trabajo en equipo del profesorado. Barcelona:
Graó.
·
PALOMO,
M. (2013). El sistema educativo en España. Recuperat el 6 de Novembre de 2014
de: http://es.slideshare.net/manuelpalomo3386/estructura-del-sistema-educativo-espaol
·
PASTOR,
D. (2010). Educación inclusiva.
Recuperado el 9 de Novembre de 2014, Recuperat el 9 de Novembre de 2014 de: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/autores.htm
·
PUJOLÀS,
P. (2003). El aprendizaje cooperativo: algunas ideas prácticas. Recuperat el 25
de Novembre de 2014 de: http://www.deciencias.net/convivir/1.documentacion/D.cooperativo/AC_Algunasideaspracticas_Pujolas_21p.pdf
·
Real Decreto 126/2014, de 28
de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación
Primaria.Recuperat el 11 de Novembre de 2014 de: http://www.boe.es/boe/dias/2014/03/01/pdfs/BOE-A-2014-2222.pdf
·
REYNAGA, D.A (2013).
Postíbulo La construcción de la función tutorial en la educación. Recuperat el 16 de Novembre de 2014 de: http://slideplayer.es/slide/118026/
·
RIERA,
J.; FONTANET, L. (2014). El treball cooperatiu. Característiques Organitzatives
i curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
RUÉ, J.
(2011). Què és Aprenentage Cooperatiu?. Recuperat el 25 de Novembre de 2014 de:
https://www.upc.edu/rima/grups/giac/que-es-aprenentatge-cooperatiu
·
SAMPERIO,
A. SÁNCHEZ, A. (2014). L’educació inclusiva als centres d’educació secundària.
Característiques Organitzatives i curriculars de les Etapes dels Centres. UIB
·
SERENTILL,
J. (2011). El centre, una organització que s’aprèn. Recuperat el 9 de Novembre
de 2014 de: http://blocs.xtec.cat/qualitat/files/2007/11/3-el_centre_ordenat.pdf
·
TEJEIRO,
F. (2011). Gestión de Aula. Ejemplo de una lección utilizando Aprendizaje
Cooperativo. Recuperat el 25 de Novembre de 2014 de: http://www.cepalcala.org/upload/recursos/_28_03_11_02_15_09.pdf
·
TERRADILLOS,
M. (2013). El sistema educativo en España. Recuperat el 6 de Novembre de 2014
de: http://es.slideshare.net/mterradillos/sistema-educativo-espaol-25493017
·
VALENCIA,
A. (2012). Historia de la inclusión educativa. Recuperat el 19 de Novembre de
2014 de: http://eduincluye.blogspot.com.es/2012/10/historia-de-la-inclusion-educativa_6152.html
·
VV.AA.
(2001). La función tutorial. Una revisión de la cultura institucional escolar. Recuperat
el 16 de Novembre de 2014 de: http://webs.uvigo.es/ageps/crasga/Functuto.pdf
·
VV.AA.
(2009). Aprendizaje cooperativo. Propuesta para la implantación de una
estructura de cooperación en el aula. Recuperat el 22 de Novembre de 2014 de: http://crei.centros.educa.jcyl.es/sitio/upload/LAB__DOCUMENTACION_APRENDIZAJE_COOPERATIVO.pdf
·
VV.AA.
Resumen LOMCE. Recuperat el 11 de Novembre de 2014 de: http://www.salesianosbilbao.es/recursos/wp-content/uploads/2014/02/Resumen-LOMCE.pdf
·
ZÁRATE,
H.; MOIRAGHI, E. (2004). El grupo en el aprendizaje. Ventajas y desventajas de la técnica de la dinámica de
grupo. Recuperat el 19 de Novembre de 2014 de: http://www.unne.edu.ar/unnevieja/Web/cyt/com2004/1-Sociales/S-039.pdf
